Tag Archief van: brein

‘Wie heeft dit verzonnen?’ dacht ik vaak op de middelbare school. Ik had latijn en oud-grieks en vroeg me af: Waarom moet ik twee dode talen leren? Wat is het nut hiervan?

Tot overmaat van ramp was de docent Latijn al even stoffig als het lokaal. Overal lagen stapels oude boeken. Denk aan schrijvers als Cicero, Ovidius en Vergilius. De docent had bovendien geen greintje humor. Hij hield wel heel erg van cactussen. Dus overal stonden cactussen. Op zijn bureau. In de vensterbank. En als je niet stil zat kreeg je er één op je tafel. Dus als je van pure verveling je even wilde bewegen, dan werd je geprikt… Het was zijn stekelige manier om een beetje orde en rust te bewaren tijdens die saaie lessen van hem.

En hoe anders was het bij oud-grieks. Die taal was net zo dood. Maar die docent had het wel begrepen. Hij vertelde verhalen uit de Griekse mythologie. En die verhalen gingen over moord en doodslag. Over macht en intriges. Over seks en lust. Hij maakte ons aan het lachen. Speelde hele scènes na. Kortom: hij begreep wél hoe het puberbrein werkte en dus hingen we aan zijn lippen. Hoewel oud-grieks veel moeilijker is dan latijn weet ik nog steeds veel meer van oud-grieks.

Een docent die het óók begrepen heeft is Diederik Jekel die op Dreamschool de hele groep moeiteloos bij zijn les hield.

Het mooie is dat ons volwassen brein – hoewel meer uitgerijpt –  nu ook weer niet zo heel erg verschilt van het puber-brein. Ook volwassenen zijn vaak snel afgeleid. Willen weten wat het nut is van wat ze moeten leren. Willen een beetje vermaakt en uitgedaagd worden. En zo niet, dan haken ze af. Ok, misschien geldt dit niet voor iedere volwassene, maar in elke groep heb je wel een paar ‘volwassen pubers’…

Nieuw: Online Training Moeiteloos Mensen Motiveren (MGV)

Als je wilt kun je nu – in je eigen tijd en zonder reis-gedoe – je online bekwamen in Motiverende Gespreksvoering. Natuurlijk is een live training volgen nog mooier, maar dit is echt ‘the next best thing!’ Het is een selfstudy-cursus waar je een jaar lang toegang toe krijgt en ook is er vier keer per jaar een live Q&A via Zoom. En mocht je later alsnog onze live training willen volgen, dan krijg je je investering voor de Online training gewoon weer terug!

Hier vind je meer info over de Online Training Moeiteloos Mensen Motiveren en kun je meteen inschrijven én beginnen als je wilt. 

Ben jij zelf docent of trainer of ken je er één? Wil je de geheimen leren kennen van mijn geliefde docent oud-grieks? Ontdekken wat ons lerende brein nodig heeft? Profiteren van wat ik leerde bij het trainen van ex-gedetineerden? Misschien is de online training Breinvriendelijk trainen dan iets voor jou. Je ontdekt dan tevens alle geheimen waarmee ik zelfs online mensen hele dagen wist te boeien en bij de les houden…

Maandagse maak de wereld mooier mails

Wil je soortgelijke content als hierboven wekelijks in je mailbox ontvangen? Schrijf je dan in en ontvang iedere maandag een kraak-verse ‘Maandagse maak de wereld mooier mail’ in je inbox. Deze unieke nieuwsbrief wordt door > 5000 mensen gelezen. Zo krijg je elke maandag een dosis nieuwe inspiratie met soms bemoedigende woorden, soms iets prikkelends en vaak iets vermakelijks. En telkens weer is het doel om jou nog veerkrachtiger en effectiever te maken als coachende professional (M/V/NB).

‘Een van de eerste dingen die je leert als coach is dat het niet om jou gaat, maar om de ander. Het laatste wat we immers willen is een coach die te lang en te veel over zichzelf praat. Of überhaupt een coach die heel veel aan het woord is. Zelfs al zou die coach briljante dingen zeggen, dan nog kan dat hoogstens betekenen dat-ie de coachée allemaal vissen geeft, maar niet leert vissen. Daarvoor is toch echt nodig dat de coachée zijn of haar eigen antwoorden mag ontdekken en formuleren.

MAAR…

Momenteel ben ik nogal gefascineerd door het fenomeen dat het soms juist wél een heel goed idee is om ‘jezelf als coach in het licht te zetten’.
‘Ok, maar wanneer dan?’, hoor ik je denken… Nou, bijvoorbeeld in de volgende gevallen:

  1. Als een coachée over je grens heen gaat. Je doet er dan goed aan om je uit te spreken over het effect dat coachée op dat moment op je heeft. Dit dient twee doelen: Jij ‘verdedigt’ jezelf en je coachée ontdekt wat het effect is van diens handelen
  2. Als je merkt dat je coachée over weinig inlevingsvermogen beschikt. We vergeten weleens dat dit vermogen niet bij iedereen even sterk ontwikkeld is. Bovendien kan stress ervoor zorgen dat dit tijdelijk wat minder goed lukt. Door openheid te geven over wat er bij jou gebeurt, help je de coachée zich in jou in te leven. En hopelijk lukt dat thuis en op het werk daarna ook steeds beter.
  3. Als je coachée het moeilijk vindt om op zichzelf te reflecteren. Ook deze vaardigheid verdwijnt gemakkelijk onder stress. Als jij wel hardop op jezelf reflecteert stimuleer je de coachée dit ook wat meer te gaan doen. Een fijn start-zinnetje daarvoor is:  ‘Ik merk dat ik…’ Bijvoorbeeld: ‘Ik merk dat ik nogal schrik van de harde woorden die je gebruikt over…’
  4. Als de coachée een beetje onhandig is met relaties in het algemeen. Jij en de coachée hebben ook een relatie. Een werkrelatie weliswaar, maar toch… Die relatie kun je dus inzetten. Bijvoorbeeld met een ACT-interventie zoals: ’Hé mag ik even op de pauze-knop drukken? Wat gebeurde er nu zojuist? Ik vroeg je iets en toen begon jij jezelf verdedigen… Ik wil graag snappen wat er op zo’n moment bij jou gebeurt…’
  5. Als je de coachée een voorbeeld wilt laten zien van ‘hoe het ook kan’. Denk aan gezonde zelfzorg, je kwetsbaar opstellen, genieten van kleine dingen, speels en humorvol in het leven staan, jezelf niet al te serieus nemen, assertiviteit, etc.
  6. Als je de coachée ‘gedeelde menselijkheid’ wilt aanbieden en/of dingen wilt normaliseren, zoals dat in ACT vaak gebeurt. Een bekend motto onder ACT-coaches en therapeuten is ‘We zitten allemaal in hetzelfde schuitje’. Zo zegt ACT-coach Russ Harris vaak: ‘Als jouw verstand op het mijne lijkt, dan herken je vast dat het je er flink van langs kan geven als je een fout hebt gemaakt… Mijn verstand zegt dan dingen die ik nooit tegen een vriend(in) zou zeggen… Tenminste… als ik ze te vriend wil houden…. Herken je dat?’
  7. En last but not least: als jij je ernstige zorgen maakt, bijvoorbeeld bij vermoedens van kindermishandeling. Helaas komt dit óók in Nederland dagelijks voor en als coach of hulpverlener kun je dit dus tegenkomen.

Speciaal voor dergelijke situaties ontwikkelde onze gasttrainer Roos Heuff samen met haar eigen team de ‘Ik-Jij-Wij-methode’. Roos is ook zeer goed thuis in de Oplossingsgerichte benadering en onlangs interviewde ik haar voor de Podcast over haar ervaringen bij het Brief Institute in Londen én over de ‘Ik-Jij-Wij-methode’.

Je vindt ons interview hier.

Zoals altijd wens ik je weer een mooie en betekenisvolle werkweek toe en mocht je komende week één van deze situaties tegenkomen, overweeg dan eens om tijdelijk jezelf in het licht te zetten en te delen wat er bij jou gebeurt.

 

Maandagse maak de wereld mooier mails

Wil je soortgelijke content als hierboven wekelijks in je mailbox ontvangen? Schrijf je dan in en ontvang iedere maandag een kraak-verse ‘Maandagse maak de wereld mooier mail’ in je inbox. Deze unieke nieuwsbrief wordt door > 5000 mensen gelezen. Zo krijg je elke maandag een dosis nieuwe inspiratie met soms bemoedigende woorden, soms iets prikkelends en vaak iets vermakelijks. En telkens weer is het doel om jou nog veerkrachtiger en effectiever te maken als coachende professional (M/V/NB).